这张大(dà(🎼) )湖,心(xī(🎥)n )中(zhōng )难道就(🍜)没有一点(🛁)感激之情(🎏)么?
在外(🌆)面站了一节课,下课(🌿)后,许先生把两(liǎ(🌵)ng )个人叫到(dào )办公(🚧)室说了(📌)快二十(🐜)分钟的教,这事(🏟)儿(🕉)才算翻篇。
慕浅(♐)看了看(kà(🍠)n )时间(🧠),道(dào ):(⚽)别急(jí(✋) ),再等(🆒)两分钟。
其实孟行(🔟)悠和孟行舟长得(dé )很(🙍)(hěn )像,特(♍)别是眉眼之(zhī )间,哪(😖)怕兄妹俩性格大不相同,可还(🚏)是能从孟行舟(🎹)身上看见她的影子。
动不(🔻)动就冲人喊‘我有(🏆)个在(🈁)职高混的表姐’(🌂)之类的,她(💊)是(shì )你们班的女老大?(🐃)
这(🖍)节课(📺)还是接(👘)着昨天的讲,趁许先生在黑板写板书的功(gō(💕)ng )夫,孟行(🍫)悠(🎶)做足心理(😶)建(jiàn )设,去戳迟(🦆)砚的(🔊)胳膊(bó ),声音甜美,态度友好:班长,你有多的(de )笔吗?
杰克(kè )苏的好友列表十(💝)个指(🏖)(zhǐ )头(tóu )都数不完, 清一色的灰暗头像。
虽(🥫)(suī )然到了这里,但任东(👔)依旧觉得自己还是她们(🔢)(men )的(🐲)班长,觉得(🚣)自己有义(🛳)务照顾她(tā )们。
关键是(shì ),如(rú )果(🈂)这当做是记(jì )忆力(👕)的一种训练的话倒(dǎo )也(🐳)罢了(⏸),但是这往往被套上各(gè )种理由。这(👟)(zhè )样的背诵其实对于语文或(❓)者写作是没有任何意义的,我(wǒ )想无论如何(hé(🕒) ),我上(📰)文很多话都比课本中要(🏝)求背诵的几乎用800个(gè(🏤) )汉字(zì )来(🗳)形容(👲)一(🐧)棵树的段落精彩(cǎi ),但(⏪)纵然那(✴)样的精彩,我作为作者(🚙)本人都完全不能(né(🎻)ng )背下来。所以(yǐ(🌳) )可以想象(🥅)当时(🏘)的(de )学生要有多(😇)么痛苦。
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